M.M
2015-06-21 23:24:36 UTC
Bir lisansüstü ders için alıştırmalardan sorumluyum. Öğrenciler çözümlerini e-posta yoluyla gönderiyorlar ve hepsi normal bir e-posta gönderiyorlar: beni selamlıyor ve çözüm dosyasının ekli olduğunu (çoğu), son tarihler Cuma olduğu için iyi bir hafta sonu diliyorum.
Bir grup bana boş bir e-posta gönderiyor: sadece kelimesi olmayan bir ek! Bu davranışın tuhaf olduğuna inanıyorum, harekete geçmeli miyim yoksa bu benim işim değil mi?
Bu uluslararası öğrencileri etiketliyorsunuz, çünkü alışılmadık e-postalar uluslararası öğrencilerden mi (farklı bir kültürden geliyor olabilir)?
Selamlar ve bir dosyanın ekli olduğunu söylemek, ilgili herhangi bir bilgi vermez.
Evet Bay Beyaz ... Evet Bilim! İşte ödevim (bi_ch) * Şaka yapıyorum *
@Jekowl hayır, çünkü kurstaki öğrencilerin uluslararası öğrenciler olmasıydı.
Soruyu anlamıyorum ... Her ödevde sana kişiselleştirilmiş bir aşk mektubu yazmadıkları için üzüldün mü? Bu lisansüstü bir kurs, ikiniz de yetişkiniz, profesyonel olun ve sorunlar hakkında şikayet etmeyi bırakın.
Profesörlerin bir e-postada okumak için olabildiğince az şey okumayı tercih edeceğini düşündüm ... Haftada 40 duvar metni okumaktan daha kötü bir şey hayal edemiyorum.
Önemli soru şu olacaktır - kimin ve hangi modül olduğunu bilmek için yeterli bilgi var mı? Geri kalan her şey ikincildir. Sadece öğrenci kimliğim, adım ve modül / ödevimle başlık olarak bir başlık koyma eğilimindeydim, böylece öğretim görevlisi bir bakışta anlayabilirdi, ancak bunu bir kapak mektubu olarak düşünmem.
@devouredelysium, ile aynı fikirde olun İlgisiz bilgilerle dikkatinizi dağıtmayarak size yardımcı olmaya çalıştıklarını düşünüyorum.
Ekten ve kurs adı veya kodundan bahsetmek, postanın muhtemelen yasal olduğunu ve ekli pdf'nin bir güvenlik tehdidi olmadığının kanıtı olacaktır.
E-postanın ödev teslimi için kötü bir araç olduğunu düşündüm. Fazla güvenilmez. Bir VLE tarafından sunulması, her iki tarafın da teslim süresinin kanıtı vb.
E-postanın Konu başlığında anlamlı herhangi bir şey var mı?
Ben tam zamanlı BT. Konuları boş olan e-postalar çok kötüdür ve spam olarak işaretlenmeleri muhtemeldir. Boş gövdeli e-postalar neredeyse kötü değildir, ancak ideal de değildir. Senin yerinde olsaydım, öğrencilere en azından kısa bir cümle ve belki de iletişim bilgilerini ev ödevi gönderim e-postalarının gövdesine koymalarını tavsiye ederim, sırf kendileriyle ilgili bir sorun olmadığından emin olmak için. Sınıfınız için bir fark yaratacak gibi görünmüyor, ancak gelecekte daha az bağışlayıcı e-posta sistemleri ve spam filtreleri ile onlara veya size yardımcı olabilir.
Düşünmeniz gereken spam filtresi ise, öğrencilerinizin takip etmeleri için standart bir konu biçimi önerin - her grup için aynı olmayacak - bu da gönderileri takip etmenize yardımcı olacaktır.
@ToddWilcox İletişim bilgileri, `` Kimden: '' başlığında bulunur.
Millet, öğrencilerin kendilerini tanımlamaları meselesi değildi. Bu, boş gövdeli bir e-posta göndermenin olası bir sorunu olmasına rağmen, bu OP'nin birincil endişesi gibi görünmüyor. OP açıkça, diğer öğrencilerin yaptığı gibi, öğrencilerin ona "iyi bir hafta sonu" istememelerini tatsız bulduğunu söyledi. / facep. Belki de gelecek hafta ona, tıpkı eski okul çocuklarının yılın ilk sınıflarında profesörlerine yaptıkları gibi bir elma getirerek telafi etmeliler?
"Boş e-posta" ne anlama geliyor? Doğru başlık, boş gövde? (hangisi iyi olurdu). Yoksa başlık da boş mu? (-> dosyalama sorunu, e-posta filtreleri, spam filtreleri)
@CaptinCodeman Yazıyı dikkatlice okumamışsınız gibi görünüyor. Aşk mektubu istemedim.
@DavidRicherby Oh, ha. Kimden: başlığından bir telefon numarasını nasıl çıkarırsınız? Kullandığım başlık çözümleyicileri bunu asla yapamıyor gibi görünüyor ve düz metin başlığından da anlaşılmıyor.
@ToddWilcox Bir öğrenciden gelen bir e-postayı telefon görüşmesi yaparak cevaplamak istemedim asla.
E-posta gruplarınız sohbet yoluyla gruplanıyorsa boş konu satırlarıyla ilgili büyük bir sorun var. Bana boş bir konuyla bir şey göndermiş olan herkes, duruma bağlı olarak sinir bozucu olabilen Outlook'ta aynı görüşmede bulunuyor.
İlgili soru: http://academia.stackexchange.com/questions/47666/should-i-accept-an-incompletely-answered-multiple-choice-questionnaire
@ToddWilcox Ya da bazen e-posta filtresi senden nefret ediyor. Bununla üniversitede birkaç kez karşılaştım. Programlama atamalarımdan biri için, onu _dördüncü_ gönderme girişimimde, web sunucumda yayınladım ve eğitmene bir bağlantı gönderdim. Aptal e-posta filtresi aslında kaynak dosyalarımı bir .zip dosyasından şerit haline getirdi ve e-postayı eğitmene boş bir .zip dosyasıyla teslim etti! Neyse ki, eğitmen beni o zamana kadar ödevi zamanında ve çalışarak teslim ettiğimi doğru söylediğimi bilecek kadar iyi tanıyordu.
Bence bir ödevi teslim ederken herhangi bir e-posta gövdesi yazmamalarını hissetmeniz garip bir davranış. Ödevin ofisinizdeki bir kutuda kağıtla teslim edilmesi ve yanında kişisel bir mektup bırakmamış olmasının garip olduğunu düşünür müsünüz? Salla gitsin. Ayrıca ne yapabilirsiniz?
@Jakob Bunu tuhaf hissediyorum çünkü bunu şu senaryo ile karşılaştırıyorum: Bir öğrenci çözümünü veriyor, masama yaklaşıyor, sonra çözümleri masama koyuyor ve sonra tek kelime etmeden gidiyor. Elbette bu davranışı normal kabul edebilirsiniz, hatta karşılaştırmanın geçersiz olduğunu bile düşünebilirsiniz. Ama benim için tuhaf ve geçerli bir karşılaştırma.
@M.M Aslında genellikle bu şekilde çözümlerimi / testlerimi / herhangi bir şeyi teslim eder, onu bırakır ve bir sonraki öğrenciye yer açarım. Yorum yapmadan bir ödev göndermenin tuhaf olduğu yerde düşünebildiğim tek durum, belirli beklentileri dile getirmenizdir. Örneğin: Tamam, bir müşterinin sizden problemini çözmenizi istediğini varsayacağız ve ben müşteriyim. - Bunu resmi bir mesaj olarak düşünmeniz durumunda, tabii ki, gayri resmi kullananları da kınamak isteyeceksiniz. selamlar.
@M.M Bunu, posta kutusuna bir şey bıraktığım senaryo ile karşılaştırıyorum. Sadece bir elektronik posta kutunuz var.
Öğrenciler e-postanın metnini gönderiyor olsalar ama ek eksik olsaydı daha çok endişelenirdim ... (dürüst bir hata? Bir yerden sıyrıldı mı? Öğrenci son teslim tarihini dolandırmaya çalışıyor mu?)
Öğrencilere, e-posta metninde size iyi bir hafta sonu dilemeleri gerektiğini söylemek istemiyorsanız, bu bir sorun değildir. En iyi arkadaşım olsaydın ve bana bu soruyla gelseydin, sana sarılır ve bir terapisti tavsiye ederdim. Birisi e-posta yoluyla bir belge göndermemi isterse, büyük olasılıkla tam olarak bunu yapacağım - belgeyi gönder. Başka bir metne gerek yoktur. Benden bir belge bekliyorlar, ben istendiği gibi yapıyorum. E-posta gövdesindeki herhangi bir şey hakkında herhangi bir sohbet etmeye gerek yoktur. Öznenin "istediğiniz belge bu" dışında bir şey söylemesine gerek yok.
Babamın her zaman dediği gibi, küçük şeylerle uğraşma.
Belirsiz beklentileriniz var. Bunları öğrencilerinize söylemediniz: burada bile belirtmediniz. Öğrencilerin kendilerine vermeleri söylenmemiş şeyleri atlamaları mantıksız değildir ve buradaki insanların sizin iyi bir hafta sonu dileklerini dilediğinizi varsaymaları mantıksız değildir çünkü * belirttiğiniz * tek şey budur. Bu yine kimin sorunu?
Mesaj gövdelerini okumayan bir profesörüm vardı. Yani ona e-posta gönderirken, bilmesi gereken şey konu satırına girmeliydi. Anlamak yaklaşık iki kez sürdü.
@Joshua: ne bir pislik!(Profesör)
@yupsi: O öyle bir şey değildi.
Bu soruya verilen yorumlar ve cevaplar inanılmaz.Alacakaranlık Kuşağına yeni girmiş gibi hissediyorum.İnsanlar gerçekten temel nezaketin farkında değiller ve kesinlikle sözde "verimlilik" açısından düşünüyorlar mı?