Bir eğitmen olarak, hile yapmaya izin veren bir ortam olup olmadığını bilmek istiyorum. Öğrenci kanıt sunamasa veya bana daha sonra veya anonim olarak söylese bile, daha iyi gözetmenlik, sınav versiyonu belirleme ve oturma çizelgeleri ile gelecekteki sınavlarda harekete geçebilirim.

Yani öğretmene sonradan söylemek bireyi koruyacaktır öğrenciler, ancak kursun kalitesini genel olarak iyileştirir, bu da kazan-kazan anlamına gelir.

Çeyrek yüzyılı aşkın bir süredir bir profesör olarak, hocanızın hile yapılıp yapılmadığını bilmek isteyeceğine sizi temin ederim. Bu tür hain faaliyetlerin farkına vardığımda, hile yapanlara testin biraz farklı versiyonlarını vererek suçluları sonraki bir sınavda yakalamayı başardım. Hile yapan öğrenciler nihayetinde kendilerini aldatıyor olsalar da, yakalandıklarında yine de güzel. Bu, aldatmalarının hepimiz için ciddi sonuçları olabileceği Wall Street veya Tıp okuluna veya hükümete gitme şanslarını azaltır.

Şeref, kimse bakmadığında doğru olanı yapıyor. Kurumunuzun Onur Yasası, hile yapmayı bildirmenizi gerektiriyorsa, bu işlemi profesörünüze veya daha yüksek bir makama bildirmenizi öneririm. Bu, birçok nedenden dolayı iyidir:

• Aldatan öğrencinin diğer öğrencilerine karşı haksız bir avantaj elde etmesini önleyebilirsiniz.
• Yakalanırlarsa (ve cezalandırılırlarsa ), hatalarının farkına varabilirler. Aldatmayı asla bildirmezseniz, bu öğrenci aynı hatayı tekrarlayarak dönemin geri kalanında yelken açabilir.

Ancak, şüpheli hilecinin kendisini kimin ihbar ettiğini bilmediğinden emin olun. . Profesörle sınavdan sonra tanışabilir ve neler olduğunu anlatabilirsiniz. Kişinin adını açıklamak istemiyorsan, yapma. Sınıf arkadaşlarınız hakkında bir profesörle konuşmaktan rahatsızsanız, sınav sırasında neler olduğunu ayrıntılı olarak açıklayan imzasız bir mektup gönderebilir ve mümkünse bir dahaki sefere onları nasıl durduracağınıza dair bazı fikirler ekleyebilirsiniz.

Herhangi bir şey yapmadan önce sonuçlarını düşünün. Ya diğer öğrenci kopya çekmeyi bildirenin siz olduğunuzu anlarsa? Hile yapanla doğrudan yüzleşseniz nasıl hissederdiniz? Bu durumlardan herhangi birini hayal edemiyorsanız, kaymasına izin vermenizi öneririm.

1. Bu kişisel bir seçimdir; kesin bir cevap yoktur.

2. "Etik" olan şey kültüre bağlıdır. Rusya'da birisinin yanlış veya kısmen yasa dışı bir şey yaptığını bildirmek genellikle kabul edilemez olarak değerlendirilirken, Amerika Birleşik Devletleri'nde genellikle kabul edilebilir olarak değerlendirilir.

3. Başınız belaya girmek istemiyorsanız , hiçbir şey yapma.

4. Çoğu durumda eğitmen muhtemelen bir miktar aldatma olduğunu biliyordur. Bu hayatın bir parçası.

5. Madalyonun iki yüzünü de görmeye çalışın. İki çocuğu olan ve iki işte çalışan ve geceleri bazı dersler alan bekar bir anne hayal edin. Zaten bu hesaba gerçekten ihtiyacı yok ve bu onun ana dalından bile değil. Haksız bir şekilde B- alırsa dünyanın sonu gelir miydi? Hayat gerçekten karmaşık bir şey ... (Tam bir açıklama olarak, bir eğitmen olarak hile yapmayı cezalandırma konusunda çok titizdim, hayır olsa bile somut kanıt vardı. Ancak yaşlandıkça dünyanın siyah beyaz olmadığını öğreniyoruz ...)

Temelde, bu kolay cevabı olmayan bir sorudur. Etik, bir sınavda kopya çekerek "onur kodu" nu (veya üniversitenizin herhangi bir eşdeğeri) ihlal ettiğini kesinlikle bildirmeniz gerektiğini belirtir. Bununla birlikte, bununla ilgili bazı sorunlar da vardır:

• İletişimi gözlemlemiş olsanız bile, sınav gözetmeninin kopya çekildiğini kanıtlaması zor olabilir.
• Sınavdan sonra rapor etmek gerçekten mümkün değil, çünkü daha sonra kanıtlamak imkansız olacak.
• Sınav sırasında suçlama yapmak, siz de dahil olmak üzere birçok öğrenci için rahatsızlıklara neden olabilir.
• Bir sınav sırasında alenen kopya çekme suçlamasında bulunursanız, bu durum sınıf arkadaşlarınızdan dışlanmaya yol açabilir ve bu da eğitim kariyerinize (mevcut sınıfta ve gelecekte) ters etki yapabilir.

Bu nedenle, bu iki konuyu birbirine düşürmeniz ve sizin için daha iyi alternatifin ne olduğuna karar vermeniz gerektiğini düşünüyorum.

Ben bir üniversite profesörüyüm ve hile yapmaya çok az toleransım var. Evet, devam edip etmediğini bilmek istiyorum ve evet, buna tanık olan öğrencilerin bana bunu söylemesini bekliyorum, böylece önleyici tedbirler alabileyim.

Eskiden rekabetçi bir golfçuydum. Bir turnuvada, hiç kimsenin kuralları bükmediğinden veya ihlal etmediğinden emin olmak için her golfçünün grubundaki diğer oyuncuların hareketlerini izlemesi beklenir. Turnuva görevlileri her zaman sahanın her yerinde olamayacağından, her birey sahada kimsenin haksız bir avantaj elde etmemesini sağlayarak sahayı korumakla sorumludur. Bu, rekabetçi golfçülerin çok ciddiye aldığı bir sorumluluktur.

Aynı şekilde, öğrencinin de herkes için eşit bir oyun alanı olduğundan emin olması gerekir. Hilecileri bildirmek, bunu yapmanın bir yoludur.

Onuruma, bu sınavda herhangi bir yetkisiz yardım vermedim veya almadım.

Neredeyse tüm sınavlarımda bu beyanı yazmak (ve imzalamak) zorunda kaldım üniversite kariyerim boyunca. Bir yorumda bahsettiğim gibi, üniversitem hile konusunda çok sert bir politika izliyordu: İlk kez suçluyu cezalandıran varsayılan ceza, eğer dava Onur Kurulu önüne gelirse, okuldan atılmaktı. (Tabii ki, Konsey önüne getirilen her davanın suçlu olduğu belirlenmemişti, bu durumda hiçbir ceza yoktu. Nadir durumlarda, ceza, genellikle uzaklaştırma olmak üzere sınır dışı edilmekten başka bir şeydi. ) Yukarıdaki ifadede belirtildiği gibi, hem bir sınavda (yetkisiz) yardım almak (yetkisiz) hem de yardım etmek üniversitenin politikasına aykırıdır: hem notu geçen hem de onu alan kişi içeri girecekti Eski kişi sınavın tamamını kendi başına yapmış olsa bile, Onur Konseyi ile sorun. (Biri omzunuzun üzerinden bakarak hile yaparsa cezalandırılmazsınız, ancak bileğinize tokat atıp gelecekte daha dikkatli olmanızı söylerlerdi.)

Üniversitenin bütünlüğü şu ülkelerde çok önemliydi bu mikro-kültür ve bence oradaki herhangi birine (öğrenci veya profesör) bu soruyu sorarsanız aynı yanıtı alırsınız, "evet".

Bu, birçok profesörün işleri rahatça yapmasına neden oldu. kapalı kitap sınavları vermek gibi.

Tüm söylenenler, bu sorunun cevabı , üniversitenin kültürüne (ve ülkenin kültürüne) bağlıdır. Örneğin, bir İtalyan arkadaşıma ev sınavı yaptırdığımı ve bunu yaparken ders kitabımı veya notlarımı kullanmama izin verilmediğini söylediğimde, sınıftaki herkesin kopya çekeceğini varsaydı. Daha sonra, yukarıda alıntılanan ifadeden sınava yazmam ve imzalamam gerektiğini söylediğimde, durumla ilgili görüşü tersine döndü: şunun , tabii kimse hile yapmaz! Bu ani fikir değişikliğini kendi kültürüne dair ilginç bir fikir olarak görüyorum.

Akademik olarak, bunu bildirmek sizin yararınızadır. Sınıf kavisliyse, hileciler sizi haksız yere gölgede bırakmakla kalmaz, aynı zamanda haksız bir şekilde notunuzu düşürürler . Kavisli olmasa bile, muazzam bir sınıf olmadığı sürece, profesörün kimin iyi yaptığına dair algısı, kimin ne kadar iyi yaptığından etkilenebilir. Profesörün düşük puan almayı beklediği bir öğrenci (sınıftaki katılımına göre) hile yapıp yüksek puan alırsa, profesör sınavın ilk düşündüğünden daha kolay olduğuna karar verebilir ve dürüst olarak kazandığınız nota daha az değer verebilir.

Uzun vadede, okulunuzda hile yaygınsa, bu kısa sürede bilinecektir. Hile yapmasanız bile derecenizin değeri düşecektir, çünkü sizin derecenizi kötü şöhretli hilekârlardan biri olarak alamadığınızı nasıl bilebilirim? yakalanmaktan kaçınmayı başarmak mı?

Tüm sınavların çoktan seçmeli olduğu ve notlandırmanın tamamen objektif olduğu ve kavisli olmadığı bir sınıfta, kopya çekenlerin üzerinizde hiçbir etkisi yoktur (yukarıda belirtilen uzun vadeli sonuçlar dışında). Ancak o zaman pragmatik bir şekilde, ne raporlamanın ne de raporlamanın size önemli ölçüde yardımcı olduğunu veya zarar vermediğini söyleyebilirsiniz, bu yüzden rahatsız etmeyebilirsiniz.

Ama bir de etik yönü var. Hile kötüdür, hile yapmayanları öğretmen ve okul idaresi tarafından rapor etmemeniz beklenir ve hatta muhtemelen anlaşmalar imzaladınız ve bu konuda onur sözü verdiniz. Bu nedenle, bunu bildirmemek sizin için dürüst olmaz - bildirimde bulunmamak geçerli bir seçim bile değildir, sözleşmeden doğan ve etik yükümlülüklerinizin ihmal edilmesi anlamına gelir. Pratikte asla "yakalanmazsınız" ve hile ihbar etmediğiniz için cezalandırılmazsınız - ancak yakalanmanız etik açısından önemsizdir.

Okuldaki ve dışındaki kimlik bilgileriniz açısından konuşursak, bunu bildirmemek için kesinlikle hiçbir neden ve bildirmemek için güçlü nedenler (örneğin, kayıt olurken rapor vereceğinize yazılı olarak söz vermiştiniz). Bir profesörün haber yaptığınız için sizi bir şekilde cezalandırması son derece alışılmadık bir durumdur.

Ancak tüm hikaye bu değil: Beğenin ya da beğenmeyin, rapor ettiğiniz insanlar bu yüzden sizden nefret edecekler. Arkadaşlarına bunun için senden nefret etmelerini söyleyecekler. Popülerlerse, çabucak çok popüler olmayacaksınız. Tüm sınıf arkadaşlarınız aynı dürüstlük kavramına sahip olmayabilir ve bazıları "düzene sırt çevirdiğiniz ve yoldaşlarınıza ihanet ettiğiniz" (gördükleri gibi) için sizden nefret edebilir.

Sınıf arkadaşlarınız bir gün sonunda olabilir meslektaşlarınız. Şüpheli bağlılıkları olan ve arkadaşlarının geri dönmesine güvenilemeyen bir "fare" olarak ün kazanırsanız (dolandırıcılar muhtemelen arkadaşınız olmasa bile, onlar sadece iyi notlar alma mücadelelerinde sizinle birleşirler. ) antagonist olduğu düşünülen ve adaletsiz bir kuruma karşı, güvenilir olarak görülmeniz zor olabilir.

Tarihte, deneyen insanlar hakkında haber yapmak için "muhbirler" kullanan baskıcı, adaletsiz rejimlerin nasıl olduğunu düşünün. zulmü atlatmak ya da karşı çıkmak. Açıkçası, bu hile haber yapmakla aynı şey değil: Birincisi, akademik kopya politikaları açıkça adil, etik ve makul (baskıcı rejimlerin aksine). Ancak önemli olan şu ki, bir kuralı takip etmek otomatik olarak adil bir eylem değildir. Neyin adil neyin adaletsiz olduğunu kesin olarak söylemek zordur, bu nedenle, görünüşte adil kurallara karşı şüphecilik eksikliği, bazıları tarafından, haksız olduklarında ve genellikle eleştirel düşünme yeteneğinden yoksun olduklarında bile kuralları reddedememenin kanıtı olarak kabul edilir. / p>

Sorunuzu yanıtlamak için kendinize şunu sormalısınız: İdealist misiniz yoksa pragmatist misiniz? İdealistseniz, aldatmayı rapor etmeniz gerektiği konusunda hiçbir soru yoktur. Ama bir pragmatist ise maalesef değişir. Ayrıca, hangisine daha çok değer verdiğinizi sormalısınız: Akranlarınız arasındaki itibarınız mı yoksa resmi akademik yeterlilikleriniz mi?

Belki Alman kültürü bu bakımdan farklı olabilir ama ben asla birini hile yaptığı için şikayet etmem, bunun yerine sahtekarlarla şahsen konuşurum. Ancak, öğrencilerin hile yoluyla bilgi sahibi olamaması durumunda (pilotlar, tıp, ...) insanların tehlikede olduğu bölgelerde onlara kendilerini rapor etmelerini söylerdim veya bunu kendim yapardım.

Ülkenizdeki akademik kültüre büyük ölçüde bağlıdır. Çoğu Batı ülkesinde cevap evet olacaktır. Hile, etik olmayan bir şey olarak kabul edilir ve bu, utanması gereken bir şeydir. Yine de, bunu (hile değil, raporlama!) Mümkün olduğunca anonim olarak yapmalısınız.

Bununla birlikte, diğer bazı ülkelerde, grup dayanışması yazılı kurallardan ve yetkililere küçük güçlü> vakalar (kimsenin zarar görmediği) etik olmayan olarak kabul edilir.

Örneğin, Polonya'da, herhangi birinin sınav dolandırıcılarını profesörlere bildirmesini şiddetle tavsiye ederim, çünkü yakalanırlarsa (hile yapanlar değil muhabirler), gerçekten ciddi Öğrenci topluluğundaki güçlü> sosyal sonuçlar, bu onların gelecekteki fırsatlarını (akademi kariyeri için bile) ağırlaştırabilir. Profesörler hile yapmaya aktif olarak karşı olsalar bile, birisinin bunu bildirmesinden rahatsız olabilirler ve bu bilgiyi meslektaşları ile paylaşabilirler, bu da sonuçta kamuya açık olabilir.

Kimsenin hile yapmadığından emin olmak profesörün yükümlülüğüdür. Günümüzde internet sayesinde en yeni tekniklere ayak uydurmak oldukça kolay. Bunu yapmazlarsa, bazı durumlarda, öğrencilerin "biraz yardım" kullanmasına aldırış etmemeleri bile mümkündür.

Çok sayıda yorum nedeniyle kişisel görüş: hile kötüdür . Ancak öğrencileri meslektaşlarını ihbar etmeye teşvik ederek kopya çekmeyle mücadele eden sistem de kötü.

Hile yapan öğrenciler hakkında rapor vermek kabul edilebilir mi yoksa uygun mu?

Evet, ancak diğer cevaplardaki argümanlara ikna olmadıysanız, şunu düşünün: hile yapmak uygun mu?

Değilse, o zaman diğer öğrenciler tamam olmayan bir şeyi yapabiliyorsa, neden siz yapmayasınız?

şöyle dedi: başkaları da yanlış bir şey yapıyorsa yanlış bir şey yapmanın sorun olmayacağı tavrı genel olarak benimsenmesi gereken iyi bir tutum değildir. Bu durumda sizi doğru eylem tarzına yönlendirir.

Eğitmeninize sınavda kimin ve nasıl kopya çektiğine dair anonim bir e-posta göndermenizi öneririm, böylece eğitmen umursuyorsa önlem alabilsin.

Kim değil doğrudan sınav sırasında söyler misiniz?

Bunun nedenlerinden biri, 2 öğrenci kopya kağıdı gibi herhangi bir kanıt olmadan cevap alışverişinde bulunuyorsa, o zaman onların sözlerine karşı sizin sözünüzdür. Böyle bir durumda, kanıt olmadığı için sınavları geçerli olacak ama sen bir sıçan olacaksın.

Ayrıca, buradaki bazı insanlar hile yapan arkadaşlara ihtiyacın olmadığını düşünse de (sanki öyleymiş gibi) tek sonuçtur), dünya o kadar adil değil. Sonunda fare olabilirsiniz ve tamamen görmezden gelinebilir ve en kötü durumda zorbalığa uğrayabilirsiniz. Bazı insanlar acımasızdır ve başarısızlık için kendileri yerine sizi suçlamaya çalışabilirler. Böyle bir durumla nasıl başa çıkacakları karakterlerine bağlıdır ve bunu riske atmamalısınız. Üniversite yıllarınız boyunca hiçbir şeref kodu sizin mutluluğunuz ve rahatlığınızdan daha önemli değildir. Şeref kodu bu kadar önemliyse, eğitmeniniz önce sorumluluklarını yerine getirmelidir.

Siz bir öğrencisiniz, eğitmen değil. Her eğitmen bir zamanlar öğrenciydi ve hile yapmasalar bile (pek olası değil!), Hile yapan diğer insanlara tanık oldular. Herhangi bir eğitmen, şans verildiğinde öğrencinin kopya çekebileceğini bilmelidir. Hile yapmaya izin vermeyen ortamı yaratmak eğitmenin sorumluluğundadır. Onun umurunda olduğundan daha fazla umursamamalısın.

Buraya gönderi paylaşan ve akademik hile yapmanın o kadar da önemli olmadığını düşünen insanların sayısı beni şaşırttı ve üzdü. Ama bu! Birçok ölümle sonuçlanan sahtekarlık çalışmaları yayınlandı. Ünlü bir vakada, yazarın alışkanlık yapan bir dolandırıcı olduğu ortaya çıktı. Maruz kalması bu araştırmacının kariyerini mahvetti ve ayrıca bu yayınlanan yalanların ölen kurbanlarının akrabaları tarafından açılan bir dizi davayla da karşı karşıya (yalanlarına dayanan klinik çalışmalar, yakalanmadan önce yıllarca devam ediyordu). Bu tür bir sahtekarlık, halkın bilimsel çalışmaların geçerliliğine olan güvenini yok edebilir. Aldatmanın yaygın olarak kabul edilmesi tamamen yanlıştır.

Profesöre anonim bir e-posta göndererek, ilgili öğrencilerin isimlerini belirtmeden, yaygın bir şekilde hile yapıldığını gördüğünüzü bildirebilirsiniz.

Bir kenara, profesörünüzden anonim e-postadan bahsetmemesini isteyebilirsiniz. herhangi birine postalar. Sınıftaki en erdemli kişi olma ününe sahipseniz, kanıt olmasa bile sizi hedef alabilirler.

Nerede hile yaptıklarına bağlı.

Basit bir testte veya pek çoğundan yalnızca biri olan sınavda kopya çekiyorlarsa, onları rapor etmeyin. Bu tür testler bir öğrencinin genel becerisini göstermez, sadece belirli bir zamanda bildiği şeyi gösterir. İyi bir öğrenci bir sınavda başarısız olabilir ve kötü bir öğrenci çok fazla faktöre bağlı olarak başarılı olabilir. Ancak daha sonra öğrenciye, başarılı olmak istiyorsa, bunu sadece şansa ve kopya çekmeye dayandıramayacağını söylemek iyi bir şeydir.

Önemli bir sınavda, finalde veya benzerinde kopya çekiyorlarsa ihmal edilemeyecek bir boyuta ulaşırsa, onları rapor edin. Daha sonraki bir noktada yakalanırlarsa, derecelerinin daha sonra iptal edilmesi mümkündür, bu sadece tam bir yıl kaybetmelerine neden olmaz, hatta bir iş kaybedebilir veya daha kötüsü olabilir.

Bir test sırasında kopya çekebilirsiniz, ancak insanlar daha sonra beklediğiniz becerilere güvenirse kopya çekemezsiniz.

Bu soruyu, insanların çoğunun aslında profesör olduğu veya profesör olmak istediği yerde sordunuz. Burada çoğunlukla tek bir cevap vermeniz şaşırtıcı değil, "Evet, bu tamam, teşvik ediliyor ve öyle olmalı". Ama bu hayat ve burada kolay bir cevap yok.

Ayrıca buradaki bazı kişiler sınavda kopya çekmeyi gasp etmekle karşılaştırıyor ve başka suçlar olabilir, ancak bence bu yakın bile değil . Karşılaştırmak gerekirse, buradaki profesörlerden kaçının akademik hayatları boyunca hiçbir şekilde hile yapmadığını gerçekten merak ediyorum. Ve kaç tanesi hiçbir şey çalmadı? Sayıların farklı olacağını düşünüyorum.

Karar vermek size kalmış. Ne kazanabilirsin, ne kaybedebilirsin ve kararını ver. Evet, katılıyorum, öğretmenlerin onları kimin aldattığını / taciz ettiğini bilmek istiyorlar, ancak öğrenciler akranlarına güvenmek istiyorlar ve tıpkı öğretmen, kopya çekenlerin onlara olan güveni ihlal ettiğini varsayabildiği gibi, öğrenci arkadaşlarınız sizin bir onlara güven. Ayrıca giderek daha fazla sayıda öğrenci eğitime olan güvenini kaybediyor, çünkü bu bilgiyi gerçekten temsil etmiyor ve bazen sınavdaki A yalnızca sınavdan A alabildiğinizi gösteriyor sınav (bilginizle ilgili hiçbir şey yok). Öyleyse, Wikipedia'lı herhangi bir maymun size bu sonucu ve biyografisinin yarısını bir dakika içinde verebilirse, Napolyon iktidara geldiğinde neden ezberleyesiniz?

Öyleyse bu şekilde düşünün.

Kişisel bir şey değil, kişisel bir şey değil

Sizin durumunuzda kilo artıları ve eksileri.

Artıları olabilir :

• ortalama olarak daha yüksek puan aldınız
• öğretmen sizi daha çok sevmeye başladı ve daha sonra avantaj elde edebilirsiniz
• öğretmen sizi aldatan olmadığınızı düşünmeye başlar
• eşitsizliği geri kazandınız

Eksileri

• sınıf arkadaşlarınız sizden nefret edecek / güvenmeyecek (sadece kopya çekenlerden değil). Belki ne okul hayatında ne de sonrasında onlardan asla yardım alamayacaksın. Dışlanmış olmak zordur, kimlerin daha çok yardıma ihtiyacı var?
• Öğretmen seni aldatan olduğunu düşünebilir ve kendini bu şekilde saklamak isteyebilir

Öyleyse yaparsam 2 Harvard (ya da neye değer verirseniz) için savaşan ben ve tanımadığım 30 kişi oturduğu bir durumda olacağım. O zaman tam anlamıyla olmamam mümkün değil. Fakat bunlar matematik / tarih / dil sınavına giren basketbol oynadığım insanlarsa, size iyi şanslar diler ve yardıma ihtiyacınız olursa size yardım etmeye çalışacağım.

Demek hayat beyaz ve geri gelmiyor. Çoğu zaman grimsi renktedir. Bunu daha da ileri götürürsek: Bir adamın teröristi başka bir adamın özgürlük savaşçısıdır .

Ayrıca hile yapmanın korkunç veya benzer bir şey olduğuna dair güçlü bir inancınız olabilir güçlü >

• Tüm dünyada adalet için savaşan siz, adaletin yeniden tesis edilmesine yardım ettiniz. (Bazı insanlar adil dünyaya inanır)
• gerçekten bunun yanlış olduğunu düşünüyorsunuz
• bunu yapan insanlardan hoşlanmazsınız (veya senin gibi değil)
• öğretmeni seviyor ve ona yardım etmek istiyorsun
• kopya çekmenin nasıl görüldüğünü değiştirmek istiyorsun

Böyle bir durumda, kendinizi hiç aldattığınızı düşünün. Aldatmaya dayanamayan ama kendi kendine aldatan birçok insan gördüm. Hatta onlardan biriyle, kişi bana geldiğinde, programlama ödevine bir çözüm istediğinde, bunun hakkında tartıştım bile. Yeterince komik, bu kişi paylaşımın ne kadar kötü olduğu endişesini artırıyordu ve eğitmenle bunu nasıl engellemesi gerektiği konusunda tüm tartışmayı yapmıştı. Bu yüzden dünya hakkındaki görüşlerinde neyin değiştiğini sorduğumda, beni şaşırttı, ona bir hile olarak bakmıyordu. Onun gözünde ihtiyacı olan kişi için küçük bir yardımdı. Bunun tam olarak ona karşı savaştığını göstermek için ne kadar uğraşsam da, bunu hile olarak duymak istemiyordu.

İnsanlar neden bunun uygun olduğunu düşünsün? Namus hakkında konuşuyorsunuz, ama bu açıkça bir egoizm eylemi. Kendinizi kötü hissediyorsunuz çünkü aynı avantajı elde edemediniz ve bu nedenle avantaj elde eden kişiye zarar verdiniz.

• Birinin kopya çektiğini bildirmelisiniz, ancak öğretmene / profesöre kim olduğunu söylememelisiniz. Bu şekilde güvenlik artar, ancak sınıf arkadaşlarınıza zarar vermezsiniz.

• Öğretmen size inanmıyorsa, aptalı görmezden gelin. Güvenilir olmak önemli bir özelliktir, eğer bunu yapan kişiyi bildirirseniz, onun güvenini kırmış olursunuz.

• Neden bu konuda kötü hissettiğinizi düşünüyorsunuz? ilk yer? Annen seni haklı buldu.

Birilerinin etrafından dolaşıp onları rapor etmek, ceza almalarını sağlamak hiçbir durumda onurlu değildir. Lütfen bu cılız insanları dinlemeyin. İnsanlığa inanç bu günlerde düşük ...