Ödev teslim tarihi öğrencilere doğru gösterilmediyse, bu sizin hatanızdır ve geç kaldıkları için cezalandırılamazlar.

Bir alanda doğru olduğunu iddia etmek bir başkasında yanlış olmak sizi rahatlatmazken, kafa karışıklığına neden oldunuz, bu nedenle Cumartesi günü geldikleri sürece geç gönderimleri kabul etmeniz gerekiyor ...

Pazar günkü gönderimler elbette geç olacaktır.

Bunu tekrar okudum, kulağa biraz körelmiş gibi geliyor ... Muhtemelen ben de aynısını yaptığım ve daha sonra çözmek zorunda kaldığım içindir ... Adil olmaya sadık kalırsanız barış hüküm sürer, bu yüzden onlara öğrencilerin takdiri dışında fazladan zaman genellikle pek bir fark yaratmaz.

Dubio pro reo'da (zaten hiçbir şeyin olmadığı bir durumda)

Hatalar olur. Belli bir tarih için yanlış gün yazman gibi. Bir kez meydana gelen "hasar", öğrencilerin bir gün sonra teslim etmek için bir nedeni olabileceğidir. Bu kadar. Ve bu temelde hiçbir şey.

Öğrenciler de insandır. Muhtemelen gerçekten çok fazla ilgi göstermedi, düzgün bakmadı. Hiçbirimizin günlük işinde yapmayacağı veya normalde yapmayacağı gibi. Ve bu iyi. Çünkü mesele yaşam ve ölümle ilgili değildi.

Öyle olsun ve gerçekten yanlış günü yazdığınızı söylemeyi kabul edin (ve hatta bazılarına neden olabileceği için küçük bir hata için özür dileyebilirsiniz. kafa karışıklığı ve bunu fark ettiğinde öğrenciye biraz endişe). O olay hakkında düşünmek bile, hiçbir şey olmamak için çok fazla enerji israfıdır. Ve bir sınavın tarihini yanlış veya benzeri yazmadığınız için mutlu olun. Fareyi bir fare olarak tutun, onu fil yapma.

Ayrıca, kabul etmemek (büyük olasılıkla) masum bir öğrenciyi cezalandırmakla sonuçlanacaktır. Bu adil değil ve öğrenci üzerinde çok kötü bir izlenim bırakacak. Bunu riske atmak için bir neden yok.

.

Son tarih olarak ara sıra iki farklı tarih yayınladıysanız, işi en son tarihe kadar cezasız kabul etmelisiniz. Esasen olan şey buydu: Son tarihi 23 Kasım 2018, aynı gün olmayan Cumartesi olarak da ilan ettiniz. O zaman en son iki tanesiyle devam edin - bu durumda adil olmanın en iyi yolu budur.

Bence bir öğretmenin kendi eylemleri hakkında sorması gereken en önemli soru "Benim eylemim ne öğretecek?"

Geç teslimatı kabul ederseniz, kişinin kendi hatalarını varsayması gerektiğini ve tüm sorumluluğu üstlenin.

Yapmazsanız, daha fazla güce sahip insanların hatalardan sonra temizlik yapıp sorumluluk almasına gerek olmadığını ve güçsüzlerin onlara güvenmemesi gerektiğini öğreteceksiniz.

Sonuncunun öğrenciyi kurumsal dünyada iyi bir çalışan ve ilk sorumlu kişi olmaya hazırlayacağını söyleyebiliriz.

Tamamen hata mesafesi açısından bakıldığında, muhtemelen yazılan güne sayısal bir tarihe göre daha fazla güvenirim, eğer ikisi arasında herhangi bir çelişki varsa, yanlışlıkla 3 4 yerine Cum yazmak istediğinizde Satür yazmak yerine. Elbette bu sadece yazmanın mekanik yönü için geçerlidir, çoğu beyin için muhtemelen ikisini karıştırmak kadar kolaydır.

Her halükarda, hatanızı fark edip, makul ölçülerde kesin bir düzeltme yapmadıysanız Zaman çerçevesinde, gönderimleri ilk olarak bildirilen son tarihin mümkün olan en son makul yorumlamasına kadar kabul etmeniz adil görünüyor.

"Makul" yorum diyorum çünkü mümkün olan en son yorum, 23 Kasım'ın Cumartesi olduğu gelecek yılın 23 Kasım Cumartesi günü olacaktır. (Bu akademik bağlamda mantıklı olmaz, ancak daha uzun vadeli planlamadaki bir yazım hatası olası bir sonucudur.)

İnsanları yalnızca açıkça söylediğin , amaçladığın

değil, tutabilirsin

Yazarken hata yaptım son tarih için haftanın yanlış günü

Diyorsunuz. Bir öğrenci olarak, bana 24'üncü Cumartesi günü bir ödev verilmişti. Ne diyorsun Sayısal tarihin 24 yerine 23 olduğunu? Oh, kesinlikle yanlış olan bu - sadece bir yazım hatası.

Ne demek istediğimi anlıyor musunuz?

Aslında, sadece sonraki günün uygun olduğunu ima ettiğiniz ve bunu hecelemediğiniz daha uç bir durumda bile, yine de geç gönderimler kabul edildi.

Tecrübelerime göre, (en azından) iki farklı türde profesör / öğretmen var gibi görünüyor: amaçlarının bilgiyi iletmek olduğuna inananlar ve amaçlarının öğrencileri başarısızlığa uğratmak olduğuna inananlar. Bu noktada, burada bir hüküm veriyorum; her iki yaklaşım için de etik ve rasyonel akıl yürütme bulmak kolaydır (yani bazı kolejlerde kullanılan ' yüksek arınma oranı'), ancak bunların etiklerini okuyucu için bir alıştırma olarak değerlendirmeyi bırakacağım.

Öyleyse, muhtemelen kendi kendinize öğretimdeki amacınızın ne olduğunu sormak istiyorsunuz.

Bu öğrencilere öğretmek, bilgiyi çoğaltmak ve insanların anlatmak istediğiniz şeyi öğrenmelerini sağlamak mı? Öyleyse hoşgörülü olun.

Öte yandan, asıl işinizin öğrencileri zor ve erken başarısız olarak filtrelemek olduğunu düşünüyorsanız, bu bunu yapmak için mükemmel bir fırsattır.

Öğrencinizi mazur görmekten başka seçeneğiniz olmadığını düşünüyorum. Son teslim tarihinizde de açıkça belirtilen takvim tarihi yerine takvim günü son tarihini takip ettiğini daha önce belirtti. Bu nedenle, sizin açınızdan çok geçerli bir neden ve yazım hatası olarak, öğrencinize mazeret verilmelidir.